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Juego ético y compromiso

Juego ético y compromiso

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Juegk ¿herramientas para activar la toma téico Juego ético y compromiso éticas y la empatía? Investigadores de la Comproniso Autónoma de Madrid UAM han descubierto que el videojuego Papers, Please clmpromiso la empatía y la cognición moral de sus jugadores Juego ético y compromiso situarlos en dilemas éticos complejos.

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Debido a la propia dinámica del videojuego, tomar una decisión en favor de las víctimas con las que se empatizaba entraba en conflicto moral con las normas establecidas en el juego. Como en la vida misma, adoptar decisiones morales a veces tiene costos que, al menos en el contexto de este juego, los jugadores no están dispuesto a asumir.

Estos hallazgos no solo enriquecen la comprensión de los videojuegos como herramientas educativas, sino que también plantean preguntas importantes sobre cómo diseñar experiencias de juego que fomenten el desarrollo moral sin comprometer la jugabilidad.

En Papers, Pleaselos jugadores asumen el rol de un inspector de aduanas en un estado totalitario. Así, los jugadores deben decidir si permitir el paso a los personajes del juego de acuerdo a las reglas impuestas por el estado o si, por el contrario prefieren tomar las decisiones de acuerdo a las necesidades de los inmigrantes y sus valores morales.

Los investigadores solicitaron a parejas de jugadores que dialogaran sobre sus decisiones en el juego, y analizaron momentos clave para identificar el contenido moral de los diálogos y las decisiones tomadas.

Para que los videojuegos cumplan una función educativa efectiva, es crucial reorientar sus metas hacia objetivos más epistémicos o centrados en el aprendizaje, aprovechando así su máximo potencial educativo", concluye el coautor e investigador de la UAM Ignacio Pozo.

Cabellos, B. Education Sciences13 9 Más cultura científica en UAM Gazette. Esta web utiliza cookies propias para facilitar la navegación y cookies analíticas de terceros para obtener información de uso de sus visitantes. Sin embargo, contiene enlaces a sitios web de terceros con políticas de privacidad ajenas a la de la AEPD que usted podrá decidir si acepta o no cuando acceda a ellos.

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: Juego ético y compromiso

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Etica Profesional Juego | PDF | Contabilidad | Contador

Los hallazgos del estudio, publicados en la revista Education Sciences , subrayan la importancia de los videojuegos como herramientas educativas, sugiriendo que la promoción del diálogo sobre las acciones y emociones durante el juego podría ser una estrategia educativa valiosa para desarrollar la cognición moral.

Debido a la propia dinámica del videojuego, tomar una decisión en favor de las víctimas con las que se empatizaba entraba en conflicto moral con las normas establecidas en el juego.

Como en la vida misma, adoptar decisiones morales a veces tiene costos que, al menos en el contexto de este juego, los jugadores no están dispuesto a asumir. Estos hallazgos no solo enriquecen la comprensión de los videojuegos como herramientas educativas, sino que también plantean preguntas importantes sobre cómo diseñar experiencias de juego que fomenten el desarrollo moral sin comprometer la jugabilidad.

En Papers, Please , los jugadores asumen el rol de un inspector de aduanas en un estado totalitario. Así, los jugadores deben decidir si permitir el paso a los personajes del juego de acuerdo a las reglas impuestas por el estado o si, por el contrario prefieren tomar las decisiones de acuerdo a las necesidades de los inmigrantes y sus valores morales.

Los investigadores solicitaron a parejas de jugadores que dialogaran sobre sus decisiones en el juego, y analizaron momentos clave para identificar el contenido moral de los diálogos y las decisiones tomadas. Para que los videojuegos cumplan una función educativa efectiva, es crucial reorientar sus metas hacia objetivos más epistémicos o centrados en el aprendizaje, aprovechando así su máximo potencial educativo", concluye el coautor e investigador de la UAM Ignacio Pozo.

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Dichas amenazas se podrían originar cuando: b. El profesional de la contabilidad realiza una actividad profesional relacionada con una determinada cuestión para dos o más partes cuyos intereses con respecto a dicha cuestión están en conflicto. El interés del profesional de la contabilidad con respecto a una determinada cuestión y el de la parte para la que realiza una actividad profesional relacionada con dicha cuestión están en conflicto cuarto grado de consanguinidad y segundo de afinidad.

La revelación y consentimiento son los siguientes: b. Obtener el consentimiento de las partes interesadas para que el profesional de la contabilidad realice la actividad profesional cuando se aplican salvaguardas para hacer frente a la amenaza. En la preparación o presentación de información podrían originar amenazas de interés propio, de intimidación y otras en relación con el cumplimiento de uno o varios de los principios fundamentales.

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Las presiones ejercidas sobre o por un profesional de la contabilidad podrían originar una amenaza de intimidación u otra amenaza en relación con el cumplimiento de uno o varios de los principios fundamentales. Proporcionar una segunda opinión a una entidad que no es cliente en la actualidad podría originar una amenaza de interés propio u otras en relación con el cumplimiento de uno o varios de los principios fundamentales.

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Esta sección establece guías de aplicación específicas pertinentes para la aplicación del marco conceptual en esas circunstancias. Custodiar los activos de un cliente origina una amenaza de interés propio u otra en relación con el cumplimiento de los principios de comportamiento profesional y de objetividad.

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Juego etico como jugar de forma etica y responsable en tu tiempo libre - FasterCapital

Algunos jugadores pueden volverse adictos a los juegos, gastar demasiado tiempo y dinero en juegos , descuidar sus responsabilidades personales, profesionales y académicas y perder interés en otros aspectos de la vida.

Los juegos también pueden desencadenar o exacerbar la agresión, la frustración y la ira, especialmente cuando se practican juegos violentos o competitivos. Por lo tanto, es importante ser conscientes de nuestras emociones y motivaciones cuando jugamos y buscar ayuda si sentimos que el juego está afectando nuestra salud mental o nuestras relaciones sociales.

El impacto del juego en el medio ambiente y la sostenibilidad. El juego puede tener un impacto ambiental significativo, tanto directa como indirectamente. Directamente, el juego consume mucha energía y recursos, como electricidad, agua y materiales.

Los dispositivos de juego, como consolas, computadoras y teléfonos inteligentes, requieren mucha energía para funcionar y generan mucho calor y ruido. Los juegos también producen una gran cantidad de desechos electrónicos, como baterías, cables y plástico, que pueden ser perjudiciales para el medio ambiente y la salud humana si no se eliminan o reciclan adecuadamente.

Indirectamente, los juegos pueden influir en nuestras actitudes y comportamientos hacia el medio ambiente y la sostenibilidad. Los juegos pueden aumentar nuestra conciencia y conocimiento sobre cuestiones ambientales, como el cambio climático, la contaminación y la pérdida de biodiversidad , e inspirarnos a tomar medidas y realizar cambios positivos.

Por ejemplo, jugar a juegos como SimCity, Minecraft o Animal Crossing puede enseñarnos sobre planificación urbana, gestión de recursos y equilibrio ecológico. Sin embargo, el juego también puede tener el efecto contrario, al crear una falsa sensación de realidad, desapego e indiferencia hacia el medio ambiente y la sostenibilidad.

Por ejemplo, jugar juegos como Grand Theft Auto, Call of Duty o Fallout puede insensibilizarnos ante la violencia, la destrucción y el despilfarro. Por lo tanto, es importante ser conscientes del impacto medioambiental de los juegos y elegir juegos que sean compatibles con nuestros valores y objetivos.

Los empresarios son incompetentes hasta la médula. Están avanzando, haciendo su propio camino, siempre cuestionando el statu quo. En el ámbito del juego ético, es crucial abordar la importancia de establecer límites y gestionar el tiempo de forma eficaz. Este aspecto garantiza que el juego siga siendo una actividad de ocio que se disfrute de forma responsable y que no invada otros aspectos esenciales de la vida.

Profundicemos en este tema, explorando varias perspectivas y brindando información valiosa. Establecer límites es esencial para mantener un equilibrio saludable entre los juegos y otros compromisos.

Implica comprender los límites personales y establecer pautas para evitar el juego excesivo. Al reconocer la necesidad de establecer límites, las personas pueden garantizar que los juegos sigan siendo una experiencia positiva y agradable. crear un horario de juego:.

Una forma eficaz de gestionar el tiempo y mantener los límites es crear un horario de juego. Asignar franjas horarias específicas para los juegos permite a las personas disfrutar de sus juegos favoritos sin descuidar otras responsabilidades.

Este enfoque promueve la disciplina y ayuda a lograr un equilibrio entre los juegos y otras actividades. Si bien los juegos pueden ser una experiencia social e inmersiva, es crucial priorizar las interacciones de la vida real.

Pasar tiempo de calidad con familiares, amigos y seres queridos fomenta conexiones significativas y evita que los juegos se aíslen.

Equilibrar las interacciones del mundo virtual y real contribuye a un estilo de vida completo y satisfactorio. La autodisciplina juega un papel vital en la gestión eficaz del tiempo.

Implica ser consciente de los hábitos de juego y tomar decisiones conscientes para limitar el juego excesivo. Al practicar la autodisciplina, las personas pueden asegurarse de que los juegos sigan siendo una actividad de ocio y no una obsesión que consuma mucho tiempo.

utilizar recordatorios de juegos:. Incorporar recordatorios de juegos puede ser una estrategia útil para gestionar el tiempo y evitar una jugabilidad excesiva.

Configurar alarmas o temporizadores puede servir como recordatorios suaves para tomar descansos , realizar otras actividades o finalizar sesiones de juego. Estos recordatorios promueven la autoconciencia y ayudan a mantener una rutina de juego saludable.

Diversificar las actividades de ocio más allá del juego es otra forma eficaz de gestionar el tiempo y establecer límites. Participar en otros pasatiempos o intereses proporciona un estilo de vida completo y evita que los juegos dominen el tiempo libre.

Explorar actividades como leer, hacer ejercicio o realizar esfuerzos creativos puede agregar variedad y equilibrio a la rutina. Recuerde, establecer límites y gestionar el tiempo de forma eficaz en los juegos es un viaje personal.

Es esencial encontrar un enfoque que funcione mejor para las preferencias y circunstancias individuales. Al implementar estas estrategias y ser conscientes de los hábitos de juego, las personas pueden disfrutar del juego de manera ética y responsable mientras mantienen un equilibrio saludable en la vida.

El desafío en una startup es que te enfrentas a muchas interrupciones y quieres personas que entiendan que es solo una interrupción, no una crisis.

Uno de los desafíos que enfrentan los jugadores es cómo elegir juegos que se alineen con sus valores y principios éticos.

Los juegos no son sólo una forma de entretenimiento, sino también una forma de expresarse, explorar diferentes perspectivas y abordar cuestiones sociales. Sin embargo, no todos los juegos son iguales en términos de contenido ético y algunos pueden contener elementos dañinos, ofensivos o engañosos.

En esta sección, analizaremos algunos de los factores que los jugadores deben considerar al elegir juegos con contenido ético y brindaremos algunos consejos y recursos para ayudarlos en su búsqueda.

Algunos de los factores que los jugadores deben considerar al elegir juegos con contenido ético son:. El mensaje y propósito del juego. Por ejemplo, algunos juegos pueden tener un fuerte mensaje contra la guerra, mientras que otros pueden glorificar la violencia y el conflicto.

Algunos juegos pueden crear conciencia sobre cuestiones sociales, mientras que otros pueden reforzar estereotipos y prejuicios. Los jugadores deben ser conscientes del mensaje y el propósito del juego y decidir si están de acuerdo o no con él.

La representación y diversidad del juego. Por ejemplo, algunos juegos pueden tener un elenco de personajes diverso e inclusivo , mientras que otros pueden tener uno homogéneo y exclusivo. Los jugadores deben ser conscientes de la representación y diversidad del juego y decidir si lo apoyan o no.

El impacto y las consecuencias del juego. Por ejemplo, algunos juegos pueden tener un impacto positivo y beneficioso para el jugador y la sociedad, mientras que otros pueden tener un impacto negativo y perjudicial. Algunos juegos pueden fomentar la empatía, la creatividad y el pensamiento crítico, mientras que otros pueden inducir agresión, adicción y desinformación.

Los jugadores deben ser conscientes del impacto y las consecuencias del juego y decidir si los aceptan o no. Elegir juegos con contenido ético no es una tarea fácil, pero sí importante. Los jugadores no deben seguir ciegamente las tendencias, calificaciones o recomendaciones de otros, sino más bien hacer su propia investigación y análisis de los juegos que juegan.

Los jugadores también deben tener una mentalidad abierta y respetar las opiniones y preferencias de otros jugadores, y entablar un diálogo constructivo y civilizado con ellos. Al elegir juegos con contenido ético, los jugadores no sólo pueden disfrutar de su tiempo libre , sino también enriquecer sus vidas y hacer del mundo un lugar mejor.

Uno de los desafíos del juego ético es cómo fomentar una comunidad de juego en línea positiva y respetuosa. Los juegos en línea pueden ser una forma divertida y gratificante de conectarse con otros jugadores , compartir experiencias y aprender nuevas habilidades.

Sin embargo, también puede ser una fuente de frustración, conflicto y acoso si los jugadores no respetan las diferencias, preferencias y límites de los demás.

En esta sección, exploraremos algunas de las formas en que los jugadores pueden promover la inclusión y el respeto en las comunidades de juegos en línea, y por qué esto es importante para el juego ético.

Algunos de los beneficios de promover la inclusión y el respeto en las comunidades de juegos online son:. Los jugadores que se sienten bienvenidos, valorados y apoyados tienen más probabilidades de divertirse, mantenerse comprometidos y desempeñarse mejor en el juego.

Los jugadores que se respetan mutuamente tienen más probabilidades de comunicarse eficazmente, cooperar y resolver conflictos de forma pacífica. Es más probable que los jugadores que abrazan la diversidad aprecien la variedad de juegos, géneros y estilos que existen y contribuyan a la innovación y evolución de los juegos.

Algunas de las estrategias que los jugadores pueden utilizar para promover la inclusión y el respeto en las comunidades de juegos en línea son:. Sea consciente de su lenguaje y tono. Evite el uso de palabras o frases que sean ofensivas, despectivas o discriminatorias hacia otros jugadores según su identidad, antecedentes o preferencias.

Además, evite utilizar un lenguaje agresivo, hostil o sarcástico, que pueda interpretarse como grosero, irrespetuoso o amenazante. En su lugar, utilice un lenguaje cortés, amigable y constructivo, que pueda transmitir su respeto, aprecio y apoyo hacia otros jugadores.

Por ejemplo, utilice cumplidos, elogios, estímulos y comentarios. Sea abierto y tenga curiosidad acerca de otros jugadores. No juzgues ni desestimes a otros jugadores por su apariencia, voz, nivel de habilidad o elecciones de juego.

En lugar de eso, trate de aprender más sobre ellos, sus intereses, sus objetivos y sus perspectivas. haga preguntas , escuche activamente y muestre empatía.

Es posible que descubras que tienes más en común con ellos de lo que crees o que puedes aprender algo nuevo de ellos. También es posible que descubras que disfrutas jugar con ellos más de lo que esperabas o que puedes entablar amistades significativas con ellos. Sea flexible y adaptable a diferentes situaciones.

No impongas tus expectativas, preferencias o reglas a otros jugadores, ni insistas en que jueguen del mismo modo que tú. En su lugar, intenta comprender y respetar sus preferencias y adapta tu estilo de juego en consecuencia.

Por ejemplo, si prefieren un modo de juego casual, relajado o cooperativo, no los presiones para que sean más competitivos, serios o agresivos. Si prefieren un género, estilo o plataforma de juego diferente, no los critiques ni intentes hacerles cambiar de opinión. Si tienen opiniones, gustos o valores diferentes, no discutas con ellos ni intentes convencerlos.

En su lugar, trate de encontrar un terreno común, un compromiso o un equilibrio que funcione para ambos. Sea solidario y útil para otros jugadores. No ignores, excluyas ni sabotees a otros jugadores, ni te aproveches de sus debilidades, errores o vulnerabilidades.

En su lugar, trate de ayudarlos, enseñarles o orientarlos, especialmente si son nuevos, no tienen experiencia o tienen dificultades con el juego. Por ejemplo, ofrezca sugerencias, consejos o comentarios , comparta recursos, herramientas o estrategias, o brinde asistencia, respaldo o protección.

Además, trate de reconocer, celebrar o recompensar sus logros , contribuciones o esfuerzos, y expresar su gratitud , aprecio o reconocimiento. Esto puede aumentar su confianza, motivación y satisfacción, y fortalecer su relación con ellos.

Sea responsable y rinda cuentas de sus acciones. No culpes, acuses ni ataques a otros jugadores por tus fracasos, pérdidas o frustraciones, ni niegues, justifiques o minimices tus propias faltas, errores o daños.

Además, trate de responsabilizarse a sí mismo y a los demás por su comportamiento, e informe, confronte o desafíe cualquier comportamiento tóxico que presencie o experimente. Esto puede mejorar su rendimiento, reputación y credibilidad, y mejorar la confianza, seguridad y calidad de la comunidad de juegos en línea.

Uno de los aspectos más importantes del juego ético es evitar las trampas y las prácticas de explotación que puedan arruinar la experiencia de juego para usted y los demás.

Las trampas y la explotación pueden adoptar muchas formas, como el uso de hacks, bots, fallos o ventajas injustas para obtener ventaja sobre otros jugadores, o acosar, estafar o abusar de otros jugadores para beneficio o diversión personal.

Estas prácticas no sólo violan las reglas y términos de servicio de la mayoría de los juegos, sino que también socavan los valores fundamentales de los juegos, como la justicia, el respeto, la cooperación y la diversión.

En esta sección, exploraremos algunas de las razones por las que las trampas y la explotación no son éticas y cómo evitarlas en sus actividades de juego.

A continuación se ofrecen algunos consejos que le ayudarán a jugar de forma ética y responsable:. Respete el diseño del juego y a sus desarrolladores.

Los juegos se diseñan con una cierta visión y equilibrio en mente, y los desarrolladores ponen mucho esfuerzo y creatividad para hacerlos divertidos y atractivos. Cuando haces trampa o explotas el juego, estás faltando el respeto al diseño del juego y a sus desarrolladores, y también te estás perdiendo el desafío y la recompensa previstos del juego.

En lugar de intentar romper o manipular el juego, intenta apreciar y sumergirte en el mundo y la mecánica del juego, y sigue las reglas y pautas que han establecido los desarrolladores. Respete a los demás jugadores y a la comunidad de jugadores. Los juegos suelen ser sociales e interactivos y dependen de la cooperación y comunicación de los jugadores.

Cuando haces trampa o explotas el juego, no sólo te haces daño a ti mismo, sino también a los demás jugadores y a la comunidad de jugadores en su conjunto. Estás creando un ambiente injusto y hostil, y estás arruinando la diversión y el disfrute del juego para todos los demás.

En lugar de intentar dominar o engañar a los demás jugadores, intenta ser amigable y servicial, y contribuir a la atmósfera positiva y respetuosa del juego.

Respétate a ti mismo y a tu propia integridad. Los juegos están destinados a ser una fuente de entretenimiento y enriquecimiento, y también pueden ayudarte a desarrollar diversas habilidades y destrezas, como la resolución de problemas, la creatividad, el trabajo en equipo, y perseverancia.

Cuando haces trampa o explotas el juego, no sólo estás engañando al juego, sino también a ti mismo. Te estás privando de la oportunidad de aprender y crecer gracias al juego, y también estás comprometiendo tu propia integridad y autoestima.

En lugar de intentar tomar atajos o salidas fáciles, intenta desafiarte a ti mismo y superar los obstáculos y dificultades que presenta el juego , y disfruta de la satisfacción y el orgullo que surgen de tus logros. Por ejemplo, en un juego de disparos en primera persona, usar un aimbot para apuntar y disparar automáticamente a los enemigos, o usar un wallhack para ver a través de paredes y obstáculos.

Por ejemplo, en un juego de rol. Juego, usando un error para duplicar elementos o dinero, o para acceder a áreas o misiones que se supone que no deberían estar disponibles.

Por ejemplo, en un juego competitivo. Por ejemplo, en un juego cooperativo , matar o herir a tus compañeros de equipo, o robar o destruir sus recursos o equipos. Por ejemplo, en un chat o canal de voz, insultar, maldecir o burlarse de otros jugadores. Por ejemplo, en un sistema de comercio o subasta, enviar un enlace falso u oferta a otro jugador, o cambiar los términos o condiciones de un intercambio o una venta en el último momento.

En un mundo con muchas cadenas de bloques y cientos de tokens negociables construidos sobre ellas, industrias enteras están automatizadas a través del software, el capital de riesgo y los mercados de valores se eluden, el espíritu empresarial se simplifica y las redes están ganando supremacía a través de su propia moneda digital.

Esta es la siguiente etapa de Internet. Una de las formas de jugar de forma ética y responsable es apoyar a los desarrolladores y editores de juegos éticos que crean juegos que sean respetuosos, inclusivos, diversos y socialmente conscientes.

Los desarrolladores y editores de juegos éticos son aquellos que valoran el bienestar de sus empleados, clientes y comunidades, y que no se involucran en prácticas explotadoras, engañosas o dañinas como crunch, loot boxes, plagio o censura.

Al apoyar a los desarrolladores y editores de juegos éticos, podrás disfrutar de juegos que no sólo son divertidos y atractivos, sino también significativos e inspiradores. A continuación se ofrecen algunos consejos sobre cómo apoyar a los desarrolladores y editores de juegos éticos:.

Antes de comprar o jugar un juego, investiga un poco sobre el desarrollador y el editor del juego. Puede consultar su historial, reputación, premios, reseñas, calificaciones y presencia en las redes sociales.

También puedes comprobar si tienen alguna controversia, escándalos, demandas o boicots asociados a ellos. Puedes utilizar sitios web como Metacritic, IGN, GameSpot o Polygon para encontrar información y opiniones sobre juegos y sus creadores.

Vota con tu billetera. La forma más directa de apoyar a los desarrolladores y editores de juegos éticos es comprando sus juegos y productos. Al comprar sus juegos, estás mostrando tu agradecimiento y aliento por su trabajo, y también les estás brindando recursos financieros para continuar creando juegos.

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La ética aprendida

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Videojuegos: ¿herramientas para activar la toma de decisiones éticas y la empatía? Investigadores de la Universidad Autónoma de Madrid UAM han descubierto que el videojuego Papers, Please aumenta la empatía y la cognición moral de sus jugadores al situarlos en dilemas éticos complejos.

El trabajo, publicado en la revista Education Sciences , plantea interrogantes sobre el papel de los videojuegos en la educación y el desarrollo moral. Los hallazgos del estudio, sugieren que la promoción del diálogo sobre las acciones y emociones durante el juego podría ser una estrategia educativa valiosa para desarrollar la cognición moral.

Un estudio reciente describe cómo el videojuego Papers, Pleas e induce una activación moral en sus jugadores. Sin embargo, a pesar de estos resultados, las decisiones tomadas en el juego no siempre eran morales, debido a la dinámica del juego, que penaliza las decisiones éticas en favor de una actitud más pragmática orientada al éxito en el juego.

Los hallazgos del estudio, publicados en la revista Education Sciences , subrayan la importancia de los videojuegos como herramientas educativas, sugiriendo que la promoción del diálogo sobre las acciones y emociones durante el juego podría ser una estrategia educativa valiosa para desarrollar la cognición moral.

Debido a la propia dinámica del videojuego, tomar una decisión en favor de las víctimas con las que se empatizaba entraba en conflicto moral con las normas establecidas en el juego.

Como en la vida misma, adoptar decisiones morales a veces tiene costos que, al menos en el contexto de este juego, los jugadores no están dispuesto a asumir.

Un problema bien difícil… No voy a pretender que tengo la respuesta, lista para ser explicada en tres líneas. Otro problema que se presenta, estrechamente relacionado con el anterior, es el problema de la selección de la muestra.

La selección de personas a las que preguntamos: ¿a quién atropellaría? Pues bien, ¿a quién estamos preguntando, a gente normal y corriente o a sádicos?

El criterio ético lo aplicamos ya en la selección de la muestra: es a priori , es anterior al experimento. Aunque no lo sepamos perfectamente, en cierto modo ya sabemos qué es lo bueno y qué es lo malo antes de hacer el experimento. En definitiva, la ética no consiste en la imitación del comportamiento típico o mayoritario.

Nosotros no enseñamos ética así, ni queremos que se enseñe así. El germen mismo de la ética es el pensamiento crítico, el no conformarse con el pensamiento dominante, el compromiso de la propia conciencia con reconocer por sí misma lo que está bien y lo que está mal.

La ética no es un juego de imitación. La ética no consiste en seguir un código de conducta como el de las tres leyes de Asimov; pero tampoco consiste en imitar el comportamiento de otros. El aprendizaje por imitación es algo muy humano, pero si hay alguna diferencia entre QuédateEnCasa y HazAcopioDePapelHigiénico, esa diferencia no está en la cantidad de gente que se comporta de una manera u otra, sino en la razonabilidad de su comportamiento.

La ética no se contagia como un virus, se aprende y se discurre racionalmente. Este artículo es una versión resumida de uno aparecido anteriormente en Naukas y en el blog del autor, De máquinas e intenciones.

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Gonzalo Génova , Universidad Carlos III. Author Gonzalo Génova Profesor Titular de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad Carlos III. inteligencia artificial ética programación algoritmos aprendizaje profundo deep learning sesgos algorítmicos.

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Ocmpromiso Titular de Compromisk y Sistemas Juego ético y compromiso, Universidad Carlos III. Gonzalo Génova does not work Apuestas en la Liga, consult, own shares in Juego ético y compromiso receive funding from any cpmpromiso or organisation that would benefit from this article, and has disclosed no relevant affiliations beyond their academic appointment. Universidad Carlos III provides funding as a member of The Conversation ES. The Imitation Game es el título de la película de que relata la vida de Alan Turing. Eran los inicios de la inteligencia artificial. Las cuestiones éticas que esta plantea tienen cada vez más importancia.

Author: Kazrazshura

4 thoughts on “Juego ético y compromiso

  1. Ich entschuldige mich, aber meiner Meinung nach irren Sie sich. Schreiben Sie mir in PM, wir werden besprechen.

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